Гульнара Фазлиева: «Учу видеть красоту в обыденном»

- Гульнара Маркисовна, какой видите  миссию учителя-филолога?

- Филолог — это хранитель языка и культуры специальность, воспитывающая всесторонне развитую личность,  требующая безупречной грамотности и широкого кругозора.  Да, приходится   много времени  посвящать самообразованию, но ни  разу не усомнилась, что после окончания школы №2 (ныне гимназия им. И..Ш. Муксинова) пошла учиться на филологический факультет Бирского пединститута.

Сегодня, когда каждый день  через печатные СМИ, интернет-платформы и  телевидение на человека  обрушивается колоссальный  объем информации, миссия  учителя–филолога не просто передать знания, а научить детей ориентироваться в этом потоке, мыслить самостоятельно, грамотно и убедительно аргументировать свои идеи, совершенствовать культуру речи - главным оружием современного человека.

- Сколько лет вы в профессии?

- Существует  такая  легенда: «Много тысяч лет назад увидел Бог, что множатся пороки людей и решил им помочь. Созвал он высоких духов и сказал: «Люди потеряли свой путь. Как им быть?» Один из духов предложил навеять на людей сон пророческий, другой – послать манну небесную, третий – воду от Бога. И только четвертый Высокий дух изрек: «Вложи в каждого человека жажду к познанию и дай им учителя». Послал Бог учителей на землю: Моисея, Будду, Иисуса Христа и Мухаммеда. А потом собрал светлых ангелов и наказал им быть учителями для детей. С тех незапамятных времен рождаются на земле ангелы, как обычные дети, взрослеют и спешат к детям. Это учителя…». 

Решающую роль в выборе моей будущей профессии сыграли мои учителя: Васильева Васса Михайловна, Набиуллина Фаниля Аглямовна, Фазулова Фидалия Салиховна,  Давлятова Елена Михайловна, Стариков Виктор Степанович, Макарова Тамара Семеновна, Лукьянов Виктор Михайлович и  Мударисов Ханиф Харисович. Каждый из них внес свой вклад в мое становление, я с теплом и благодарностью вспоминаю их по сей день. В старших классах увлеклась литературой, где Елена Михайловна  не просто давала знания, а учила думать, спорить, отстаивать свою точку зрения. И вот уже 25 лет работаю учителем русского языка и литературы в лицее им. Героя Советского Союза В.Г.Лоскутова г. Янаула (до этого 5 лет работала в с Верхнеяркеево Илишевского района) и каждый день  вдохновляюсь новыми открытиями вместе со  своими учениками.

Работая в национальной школе, многому научилась: и опыту, и мудрости, ведь рядом со мной был такой маститый учитель-языковед Канзафарова Элеонора Кадимовна, готовая всегда прийти на помощь не только в работе, но и в жизни.   Спустя пять лет вернулась на родину и продолжила свою работу в стенах лицея под чутким руководством директора Саитова Раиса Сафиевича и мудрых завучей: Ширшиковой Галины Николаевны, Махмутовой Розы Ахматнуровны и Давлетшиной Светланы Александровны, которые приняли в свои ряды, как родную дочь.  Здесь  сложился по-настоящему удивительный педагогический коллектив с опытными учителями-наставниками: Ширшиковой Галиной Николаевной, Хазбулатовой Верой Александровной, Алексеевой Назией Саубановной.  Это люди, сочетающие профессиональное мастерство с искренней душевной щедростью, теплом и пониманием.

- Поговорим о ваших учениках. Среди них много тех, кто выбрал профессии, где работа со словом является ключевым элементом деятельности.

- «Ученик  – не сосуд, а факел, который нужно зажечь»,- гласит мудрое изречение. В этих словах заключена суть работы учителя:  не просто передавать знания, вдохновлять, раскрывать творческий потенциал.  И моя задача - помочь ребенку поверить в свои силы и создать среду, где каждый  сможет открыть в себе талант рассказчика или  поэта, исследователя или актера. Через слово и образ учу мыслить детей нестандартно,  не бояться выражать эмоции и видеть красоту в обыденном.  Каждый успех ученика -  лучший источник вдохновения и подтверждения того, что  верно выбрала  путь учителя. Их увлеченность литературой, ораторским мастерством или журналистикой меня восхищает, ведь они живут словом.

Фаттахова (Машарипова) Наргиза - многогранная талантливая личность: обладает прекрасным голосом, талантливый режиссер, ведущая, руководитель досугового клуба.   Хазипов  Игорь  после окончания Удмуртского республиканского колледжа культуры в г. Ижевск является студентом 1 курса   актерского факультета Высшего театрального училища им.М.С.Щепкина.  Игорь уверенно развивается как творческая личность и имеет все шансы стать харизматичным и востребованным актером, способным  покорить сердца зрителей. Габдрахманов Данил, ученик 10 класса, будущий дипломат по международному праву, участник Международного видеоконкурса поэтической декламации «Поэт моей малой родины», лауреат 1 степени Международного кастинг-конкурса «Голос поколений» (номинация: художественное слово), победитель муниципального и лауреат регионального этапа  Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика - 2025 и 2026 г.г.» и победитель Всероссийских конкурсов чтецов «Тукаевские напевы». Своим  артистизмом и мастерством художественного чтения Данил неоднократно покорял членов жюри.

- Что вы любите читать?

- В свободное от работы время (чаще это бывает во время каникул) погружаюсь в мир художественной литературы. Читаю как в электронном, так и традиционном бумажном формате: у каждого есть свои преимущества. Больше всего меня увлекают книги, связанные с историей, основанные на реальных событиях, они словно открывают портал в прошлое. Также интересуюсь новинками современной литературы: «Город женщин» Элизабет Гилберт, «Тьма после рассвета» Александры Марининой, «Авиатор» Евгении Булатовой, рассказами Александра Ралота (необычный краснодарский писатель, который сочетает в своем творчестве любовь к истории и кулинарные рецепты),  слушаю в аудиоформате «Рассказы из русской истории» Владимира Мединского. Эти книги могут стать не только средством отдыха, но и  источником размышлений об ответственности и взрослости.

- Каждое произнесенное или написанное нами слово – это …

- Наш выбор. Оно может вдохновить или утешить, ранить или обмануть. Так, филология помогает нам пройти путь от простого пользования к глубокому пониманию его силы и ответственности за сказанное.

Напомним, в России реализуется нацпроект "Кадры".