Растят будущих чемпионов, ученых, дизайнеров

О школах района, об их достижениях мы рассказываем довольно часто. Поскольку поводов для этого в последние годы все больше и больше.

В разговоре с директором школы им. Р. Гареева Флюром Саляховым стало известно, что в образовательном учреждении реализуются целых три программы. Об этом молодой руководитель говорит с воодушевлением. О чем расскажем и мы.

Но в начале небольшое отступление. Всем известно, с чего начинается театр. А вот школа, на мой взгляд, начинается прямо с ворот. Приятно заходить на территорию образовательного учреждения – пройтись по аккуратно выложенной плитке, затем попасть в красивое современное здание. Такой школа стала не так давно – после проведенного капитального ремонта в 2014 году. Здесь хочется находиться. Думается, работать и учиться тоже.

Ну а теперь о программах и проектах, которые здесь реализуются.

Хотят стать чемпионами

«Занятия физической культурой в рамках школьной программы – это один уровень, а спортивно-образовательный проект «Здоровое поколение – сильный регион», который мы реализуем три года, открывает возможность дальнейшего физического развития детей, – рассказывает Флюр Рависович. – Это не только здоровый образ жизни, а еще и патриотическое воспитание. Детям интересно, они знакомятся со спортом и уже хотят стать чемпионами».

В общей сложности в проекте задействовано четыре класса – это 1А и 1Б, 3Б и 4Б. В целом в рамках проекта были организованы занятия по таким направлениям, как общая физическая подготовка, легкая атлетика, подвижные игры, гимнастика, лыжная подготовка.

В 1Б классе 16 мальчиков и 14 девочек. И они все любят спорт. «Да, у детей большой интерес к занятиям, – утверждает классный руководитель Светлана Афонкина. – Самая главная задача – привлечь их в массовый спорт, чтобы у всех был к нему интерес». Первоклассники еще в ноябре прошлого года сдавали нормы комплекса ГТО, две ученицы – Ульяна Микишева и Камилла Полякова – получили серебряные значки. «Надеюсь, в мае у нас результаты будут еще лучше», – говорит классный руководитель.

Дети вспоминают, как все начиналось – с элементарного: построения в одну шеренгу, по двое, затем научились правильно отжиматься и подтягиваться, освоили челночный бег, прыжки на скакалке – всего и не перечислишь. «Для чего важно быть здоровым?» – спрашиваю у малышей. «Чтобы всегда быть бодрыми и веселыми», «чтобы прожить до ста лет», «чтобы работать, работать и работать» –  сыплются ответы со всех сторон. И мальчики, и девочки начинают перечислять, кем они хотели бы стать: спецназовцем и полицейским, трактористом и фермером, продавцом и ветеринаром, учителем и машинистом поезда…

Хочется надеяться, что они вырастут настоящими чемпионами, умеющими претворять задуманное в реальность, а главное – искренне любящими свою Родину, как малую, так и большую.

Лапки, усики под USB-микроскопом, эскизы мебели

Федеральный проект «Успех каждого ребенка» в школе реализуется с начала учебного года по двум направлениям: художественное и естественно-научное. Создано 60 новых мест дополнительного образования детей.

В рамках программы «Географ исследователь» занимаются 30 учащихся в возрасте 11-15 лет. Дети учатся находить и обобщать нужную информацию, действовать в нестандартных ситуациях, работать в команде, получают навыки критического восприятия информации, развивают способность к творчеству, наблюдательность, любознательность, изобретательность.

«На занятиях мы используем цифровой USB-микроскоп. Дети самиуже собирают, разбирают и фиксируют его», – делится с нами педагог Ралия Саляхова. (Во второй группе дети занимаются под руководством учителя Миляуши Ситдиковой.)

«Мы рассматриваем различные части цветка, листьев. Для насекомых – это лапки, усики, крылышки, а также коллекции полезных ископаемых», «еще одним преимуществом является возможность фотографировать отображаемый объект», «познакомились с компасом, узнали, как находить север и юг, запад и восток», «решать ребусы, тесты» и т. д. – так отзываются о занятиях Виктория Коробова, Артур Гималтдинов и другие ребята.

Две группы по 15 человек изучают основы дизайна и конструирования. Я бы назвала эти занятия творческой мастерской. В поисках ответа на вопрос о том, кто такой дизайнер – ученый, художник или экономист, – учащиеся, а это ребята 14-15 лет, с педагогом Валентиной Амерхановой занимаются

конструированием макета упаковки для овощей, фруктов, ягод, мороженого, игрушек. Умеют делать макет разворота и обложки книги, журнала, изготавливают поздравительные открытки, занимаются росписью по стеклу и фотоделом. Также выполняют эскизы мебели в стиле барокко, по мотивам русского ампира и т. п.

Это сколько же навыков и умений получают школьники благодаря этой программе в стенах школы?! Думается, помимо всего прочего, занятия помогут с выбором будущей профессии. Как знать, возможно, полученный опыт пригодится в будущем.

Через «цифру» – к знаниям

С 2020 года реализуется в школе еще один федеральный проект – «Цифровая образовательная среда». В его рамках было установлено современное оборудование (тридцать ноутбуков, шесть учительских компьютеров, две интерактиные панели, МФУ и др.).

«Под ЦОС надо понимать единую информационную систему, объединяющую всех участников образовательного процесса: не только учеников и учителей, но и родителей и администрацию школы», – посвящает в тонкости дела директор, а также по совместительству учитель информатики. По его словам, это благо для школы, стало больше возможностей. Каких именно? Современные компьютеры позволяют беспрепятственно работать с материалом, который должны усваивать дети, кроме того, созданы хорошие условия для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам. В помощь учителю и учащимся – наглядные пособия, различные программы.

В следующем учебном году в школе должен появиться центр «Точка роста», а также начнется реализация еще одного проекта – «Футбол в школе». А значит, у гареевцев будет еще больше возможностей для покорения новых высот.

Напомним, в России реализуется нацпроект «Образование».

Фото: Рустам Сангов/Янаульские зори